Educazione

Educare e potenziare i pazienti porta a migliorarne la salute

[themoneytizer id=”15570-2″]

 

Più di 133 milioni di americani ed europei sono affetti da malattie croniche, un numero che dovrebbe raggiungere quasi i 160 milioni entro il 2020, secondo il National Health Council.

Mentre la tecnologia, il software e le applicazioni esistono per aiutare le persone a monitorare la loro salute, la sfida sta nel motivarle a usare gli strumenti in modo coerente e che faccia la differenza a lungo termine.

Un recente studio di Xiaodong Deng, Ph.D., professore di gestione dei sistemi informativi alla School of Business Administration della Oakland University, ha esaminato in che modo, permettendo a chi soffre di malattie croniche di utilizzare la tecnologia dell’informazione, potrebbe aiutarli a gestire meglio le proprie malattie.

“Il concetto chiave è l’empowerment psicologico”, spiega il dott. Deng. Lo studio ha rilevato che i pazienti assumono un ruolo più attivo nel recupero quando c’è un maggiore flusso di informazioni da un medico all’altro.



Esaminando i dati di archivio da un sondaggio di pazienti coinvolti in un programma di educazione alla gestione del diabete, il Dr. Deng e il suo team hanno scoperto che i rinforzi dei media come e-mail e messaggi di testo hanno aiutato i pazienti a educarsi e ad aderire con responsabilità all’autocontrollo con maggiore successo.

Le ricerche del dott. Deng hanno anche rilevato che l’e-mail si è rivelata in anticipo di molte miglia rispetto alle forme tradizionali di contatto medico quali telefonate, lettere, consentendo una condivisione bidirezionale delle informazioni tra medico e paziente.

Le e-mail hanno anche consentito un efficace rinforzo positivo, spiega il dott. Deng. “Ad esempio, se il medico invia una e – mail al paziente dicendo loro di farlo, non dimenticarlo, o” Ehi, hai fatto bene “, stanno fornendo informazioni che tengono il paziente in allerta e li aiuta a continuare nei suoi sforzi “, dice.

Inoltre, le e-mail rimuovevano le inibizioni personali di un paziente su questioni delicate come la dieta o il peso e consentivano ai medici di rispondere rapidamente alle preoccupazioni dei pazienti. Non c’era bisogno di fissare appuntamenti durante l’ orario di lavoro o all’interno di una settimana intensa presso per l’ambulatorio medico.

L’istruzione consente ai pazienti di capire perché il loro coinvolgimento è così importante per la loro salute. “Dal lato del paziente, può conoscere i propri sintomi, ma non quello che li ha portati ad averli”, afferma il dott. Deng. “Una volta che i pazienti hanno capito cosa ha portato ad avere dei problemi, il medico può suggerire i passi successivi, quindi sapranno perché ciò che stanno facendo è importante e possono vedere risultati che rinforzano i loro gli sforzi iniziali”.

In definitiva, più un paziente conosce e si sente potenziato, più sano è il risultato.

Fonte: American Journal of Information Systems

Categorie:Educazione

Con tag:,