Educazione

Lo studio rileva che 45 minuti di educazione del paziente migliorano la gestione della malattia cronica

people coffee meeting team

CHICAGO – 19 novembre 2018 – Solo 45 minuti di educazione del paziente possono migliorare i risultati per i soggetti con malattie croniche, secondo uno studio del Journal of American Osteopathic Association .

Lo studio, intitolato The Other 45, ha assegnato 47 pazienti a cui era stata diagnosticata una malattia cronica, come l’ipertensione, la BPCO o il diabete, da visitare con uno studente di medicina del secondo anno per 45 minuti dopo aver visto il proprio medico. Quella sessione individuale ha migliorato sensibilmente le attitudini e le capacità degli assistiti nell’autogestione delle loro cure.

I pazienti hanno anche avuto appuntamenti successivi di follow-up con gli studenti a tre settimane e tre mesi dopo la loro sessione iniziale, e sono stati valutati su un questionario di 40 punti. I risultati in entrambi i punti hanno dimostrato un miglioramento costante nella disponibilità e capacità di essere in grado di gestire autonomamente la propria cura.

“I pazienti hanno riferito una maggiore comprensione della loro malattia cronica e si sentono meglio equipaggiati per gestire la propria salute”, ha detto Alexis Stoner, PhD, direttore di Preventive Medicine and Public Health presso Edward Via College of Osteopathic Medicine e autore principale di questo studio. “Questo è incoraggiante perché in genere tali malattie richiedono ai pazienti di assumersi molte responsabilità nelle loro cure, spesso attraverso cambiamenti nello stile di vita”.

Other 45 indirizzava i suoi sforzi verso una comunità sottoservita, notando i più elevati tassi di malattie croniche della popolazione, accoppiati con una minore esposizione e accesso a informazioni accurate sulla salute. Alla fine della terza visita, i pazienti hanno riferito di aver aumentato la fiducia sulla navigazione nel sistema sanitario, nell’auto-monitoraggio e nell’insight e nell’acquisizione di abilità e tecnica. Hanno anche riferito una diminuzione del disagio emotivo.

Ricerche precedenti hanno dimostrato che educare i pazienti e coinvolgerli nella loro cura migliora in modo significativo i risultati e riduce i costi medici non necessari.

Gli autori dello studio riconoscono che la maggior parte degli ospedali e delle pratiche mediche non hanno accesso a studenti di medicina che possono dedicare tempo all’educazione del paziente. Tuttavia, notano che infermieri, assistenti medici o consulenti sullo stile di vita potrebbero svolgere il ruolo.

“Poiché i medici sono sempre più attenti agli standard dell’assistenza basata sul valore, la costruzione nel tempo e lo staff per l’educazione dei pazienti si rivelerà fondamentale per dimostrare il successo”, ha affermato Stoner.

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