Educazione

Educazione attiva sul diabete tipo 1 per i futuri farmacisti

Apprendimento orientato al servizio da parte dei studenti farmacisti in un campo estivo per bambini con diabete mellito di tipo 1 negli USA.

Descrivere l’impegno l’apprendimento attivo degli studenti in APO (Professional Pharmacy Experience) e i cambiamenti nel comfort auto-riferito con le attività di cura del diabete frequentando un campo estivo per i bambini con diabete mellito di tipo 1 (T1DM).

Gli studenti di farmacia del quarto anno trascorso una o due settimane in un campo estivo bambini e adolescenti dai 6 ai 18 anni con T1DM come parte dell’APPE e supportato le attività di cura del diabete durante la partecipazione nella vita quotidiana nel campo. Gli studenti hanno completato un sondaggio una settimana prima e una dopo il campo in cui riportavano autonomamente il livello di comfort eseguendo 16 diversi compiti relativi al diabete.

Gli studenti (n = 21) partecipano all’apprendimento attivo pratico durante il servizio di volontariato in un campo per bambini con diabete. Prima del campo, il 40-61% degli studenti ha riferito circa il conforto con le attività di cura del diabete legate alla farmacoterapia, al monitoraggio e alla gestione dello stile di vita. Dopo il campo, la percentuale di studenti che hanno riferito del comfort con questi compiti è aumentata al 78-96%. Gli elementi specifici con maggiore miglioramento sono stati: quando monitorare i livelli dei chetoni (+ 79%), uso di penne e pompe per insulina (+ 64%), trattamento dell’ipoglicemia (+ 50%) e conteggio dei carboidrati (+ 50%).

Frequentando e partecipando a un campo per bambini con T1DM, gli studenti APPE dichiarano di aver guadagnato conforto nello svolgere molte attività legate alla cura del diabete. Una esperienza da ripetere.

Pubblicato sulla rivista Currents in Pharmacy Teaching and Learning del 23 giugno 2019.