Comunicazione

Come la comunicazione può influenzare positivamente gli adolescenti con diabete di tipo 1

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Gli adolescenti con diabete di tipo 1 (T1D) affrontano una serie di sfide nella gestione della malattia e molti lottano per ottenere un controllo glicemico ottimale. La comunicazione sanitaria attraverso messaggi didattici sull’importanza dell’autogestione è una strategia comunemente usata per questa popolazione, ma le narrazioni sono state sottoutilizzate. 

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Lo scopo di questo studio era determinare se le narrazioni avrebbero fornito uno strumento migliore per migliorare la gestione della malattia per gli adolescenti che superano i problemi specifici del T1D. Gli adolescenti di età compresa tra 12 e 17 anni (N = 191) sono stati arruolati in un esperimento online e hanno visualizzato una serie di narrazioni o messaggi standard di cura.

I risultati sono stati suddivisi in tre categorie: valutazione del messaggio, efficacia del messaggio percepita in modo specifico (PME) e reazioni emotive positive; convinzioni come l’autoefficacia, le aspettative sui risultati e le percezioni di stress e burnout, e comportamenti inclusa la gestione della malattia e la comunicazione interpersonale. 

Le narrazioni non hanno superato in modo significativo i messaggi standard di cura, ma entrambi i tipi di messaggi hanno ottenuto punteggi elevati su PME e altri risultati. 

Gli psicologi concludono che sia i formati narrativi che quelli didattici possono offrire utilità per gli operatori sanitari che lavorano con gli adolescenti, in quanto le narrazioni forniscono storie che possono ispirare emozioni positive mentre i messaggi standard di cura forniscono le informazioni cliniche necessarie per stabilire obiettivi per l’autogestione.

Studio condotto dal College of Liberal Arts, California State University, Long Beach, California, USA

Pubblicato nel Journal of Health Communication il 17 ottobre 2021.

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