Lo scopo di questo studio era identificare le percezioni di sicurezza ed efficacia di un piano provinciale di assistenza scolastica per il diabete di tipo 1 e informare al meglio i futuri miglioramenti nell’assistenza scolastica per soddisfare le mutevoli esigenze delle famiglie, le migliori pratiche cliniche e le nuove tecnologie mediche.
Un questionario trasversale di soddisfazione e feedback per informare il miglioramento della qualità è stato offerto a entrambe le famiglie di bambini con diabete di tipo 1 che ricevono assistenza a scuola attraverso un Piano di cura del diabete delegato e ai loro coordinatori del programma durante l’anno scolastico 2017-2018.
Risultati: il tasso di risposta è stato del 29,8% (160 su 537) per le famiglie e del 68,2% (45 su 66) per i coordinatori. La maggior parte dei genitori e dei coordinatori ha riferito che il piano di assistenza soddisfa le esigenze di sicurezza e di gestione del diabete. Su una scala Likert a 7 punti, il punteggio di sicurezza, espresso come media (deviazione standard), era 6,0 (1,2) dalle famiglie e 5,7 (1,3) dai coordinatori, con punteggi più alti che riflettono una maggiore soddisfazione. La gestione del diabete è stata valutata 5,6 (1,2) su 7 dalle famiglie e 5,4 (0,8) su 7 dai coordinatori. Famiglie e coordinatori hanno espresso la necessità di individualizzazione dell’assistenza e hanno suggerito modifiche al modo in cui le informazioni vengono presentate. C’era un sostegno quasi unanime per la futura integrazione dei dispositivi di monitoraggio continuo del glucosio nell’ambiente scolastico.
Conclusioni: la fornitura di cure per il diabete in ambito scolastico nella British Columbia è generalmente percepita come sicura ed è generalmente ben accolta dalle famiglie e dai coordinatori. In questo studio, forniamo informazioni preziose per migliorare l’assistenza ai bambini con diabete di tipo 1 nelle scuole, compreso il supporto per un’ulteriore personalizzazione dell’assistenza e la futura integrazione della tecnologia del diabete nell’ambiente scolastico.
Studio curato dai pediatri dell’Unità di Endocrinologia e Diabete, Dipartimento di Pediatria, Ospedale pediatrico e Università della British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada.
Pubblicato il 18 agosto 2020 nel Canadian Journal of Diabetes.